井冈山大学学位授权点建设年度报告

一、总体概况

社会工作专业硕士学位授权点自2012年作为服务国家特殊需求的研究生教育试点开始招收第一批学生，2021年正式获批为硕士学位授权点（以下简称“学位点”），截止2025年底，本学位点已连续培养了12届共570余名研究生。2025年底2026年初，本学位点顺利通过国务院学位办组织的学位授予点专项合格评估。

学校依托政法学院成立了井冈山大学社会工作硕士教育中心，中心具体负责硕士培养工作。本学位点拥有一支“双师型”师资队伍，其中有导师获得全国专业社会工作领军人才、全国百名社工人物、省金牌研究生导师等荣誉称号及高级社会工作师职业资格证书。本学位点现有国家社会工作人才培训基地、省级研究生教育创新基地等教学科研平台。学校地处革命老区，肩负着传承井冈山时期党的群众工作传统，培养本土社会工作人才，服务地方市域社会治理现代化，推动革命老区高质量发展的使命。经过十余年的发展，本学位点构建了“政府-学校-机构-社区”联合培养机制，探索了红色资源融入学生思想政治教育的德育模式。

本学位点属于校级优势学科，学科整合了社会工作、行政管理、政治学等专业，依托国家社会工作人才培训基地、江西省哲学社会科学重点研究基地“社会工作与基层治理研究中心”开展项目研究、学术交流、人才培养、决策咨询等相关活动，学科建设成效比较明显。

本学位点2025年招收研究生34名，在读研究生共85名，授予学位学生52名。截止2025年8月底，统计就业率约为93%。本学位点现有校内指导教师23名，其中副教授以上职称17名、具有博士学位15名；外聘行业教师26名，均为深耕社会工作行业或任职行业主管部门，且具有丰富实践经验的从业者。

二、研究生党建与思想政治教育工作

本学位点成立了研究生党支部，支部共有党员26名，其中正式党员24名，预备党员2名。支部严格按照要求发展党员，依照《中国共产党发展党员工作细则》及《中共井冈山大学委员会发展党员工作实施办法》，严格规范发展党员工作，切实保证了发展党员质量。2025年，研究生党支部始终锚定“七个有力”创建标准，紧扣党建引领、专业践行主线，立足社会工作专业优势与革命老区资源禀赋，创新社会服务模式、深耕社会实践，聚焦“一老一小”重点群体，精准为社区困难群众提供暖心帮扶与专业支持。在党建工作亮点方面，支部构建“党建+志愿服务+社会工作”模式，搭建校地社协同服务平台，以党建铸魂、专业赋能，将组织活力转化为基层服务实效。同步推进“四三制”特色党建工作方法，围绕思想教育、红色文化、组织建设、党员作用四个维度强根基、传基因、提战力。同时打造“专业守护・成长赋能”党建品牌，组建“微光”实践团，在井冈山大学附属中学开展高中心理健康个案服务，为20名学生提供为期两个月的一对一精准介入，建立“服务+复盘+督导”闭环机制，在守护青少年心理健康的同时锤炼党员专业能力，实现党建与育人双提升。坚持“第一议题”制度，从严落实“三会一课”，不仅让党的理论武装头脑，更指导实践工作，以此推动支部各项工作的顺利开展。2025年，研究生党支部共开展了11次主题党日活动，组织了4次党课学习，重点围绕中央八项规定及其实施细则精神和党的二十届四中全会精神进行深入解读和讨论。此外，依托《高级社会工作实务》《社会工作理论》《社会工作伦理》等专业课程，开展课程思政探索实践，强化学生的社会责任感及职业素养，还通过辅导员、班主任、导师等力量，及时了解和掌握学生的思想动态，并进行正向引导。

在学校有关部门和学院党委的支持领导及支部成员的共同努力下，研究生党建取得成绩主要如下：尚鑫垚同志荣获2025年“硕士研究生国家奖学金”；尚鑫垚同志获批江西省青年马克思主义者理论研究创新工程资助项目立项；尚鑫垚团队及宋志豪团队分别获“正大杯”第十五届全国大学生市场调查与分析大赛省一等奖和省三等奖；王蓥蓥同志获第十七届中国社会工作大学生论坛暨第十届社会工作研究生论坛征文大赛二等奖等。

三、研究生培养相关制度及执行情况

在课程建设与实施情况方面，本学位点2025年上半即2024-2025学年第2学期，主要面向2024级社会工作硕士研究生开设以下6门课程：专业基础课有高级社会工作实务；专业方向课有社会工作服务项目策划与管理、高级社会统计、社区社会工作、医务社会工作、农村留守人群社会工作。2025年下半年即2025-2026学年第1学期，主要面向2024级社会工作硕士研究生开设以下3门专业方向课程：社会治理专题、群众工作与社会工作专题、社会工作学术前沿与论文写作；主要面向2025级社会工作硕士研究生开设以下7门课程：公共课有马克思主义与社会科学方法论和中国特色社会主义理论与实践研究、英语；专业基础课有社会政策、社会研究方法、社会工作伦理、社会工作理论。2025年度本学位点统一组织实施了课程见习和专业综合实践，课程见习实践由社会工作硕士专业学位研究生教育中心根据材料完整度、专业契合度、特色等评定成绩，分为优、良、合格三个等次。综合实践成绩评定由学校督导教师、合作机构督导教师和实习单位给出意见，由社会工作硕士专业学位研究生教育中心给出实习成绩，按比例分为优秀、良好、合格、不合格。2025年度，本学位点学生课程见习、专业综合实践各项工作均按计划有序开展，从组织实施、过程管控到成绩评定，各环节衔接顺畅、规范有序，有效保障了实践教学质量，达成了实践育人的核心目标。

在导师选拔培训、师德师风建设情况方面，本学位点2025年新增校内社会工作研究生导师1名，顺利为2025级社会工作硕士研究生安排了校内外导师。组织本学位点研究生导师参加了两场主题分别为《论文写作规范指引》和《学习<中华人民共和国学位法>》的培训，督促研究生导师认真履行立德树人职责，并组织开展年度师德师风考核，师德师风建设情况良好。

在学术训练及交流情况方面，本学位点是专业硕士学位点，侧重培养学生的实务研究能力。根据学生的基础及特点，本学位点主要通过依托专业课程开展文献综述、论文写作，以及开展“勤思·读书会”“广学·导师讲坛”“敏行·行业分享会”、组织案例撰写大赛活动、组织参加学术讲座及学术论坛等形式对研究生进行学术训练。2025年，本学位点累计组织开展社会工作硕士研究生“勤思·读书会”7期、“广学·导师讲坛”10期、“敏行·行业分享会”5期，先后邀请了华东政法大学龚汝富教授、福建省社会工作联合会常务副会长徐若兰副教授、南昌大学袁小平教授等社会工作领域专家莅临讲学。本学位点研究生李一迪、洪田华、伍安琪等多名研究生积极撰写学术论文，受邀参加中国社会工作教育协会、中国社会学会、江西省社会学学会等主办的学术会议，并交流发言。

在研究生奖助情况方面，2025年度本学位点学生获得国家奖学金1项、省政府奖学金2项。在2025年度，2023级社会工作硕士研究生班有16名同学获评一等学业奖学金，21名同学获评二等学业奖学金，15名同学获评三等学业奖学金；2024级社会工作硕士研究生班有15名同学获评一等学业奖学金，20名同学获评二等学业奖学金，15名同学获评三等学业奖学金。

四、研究生教育改革情况

在人才培养方面，本学位点2025年研究生获省级以上奖励30余项，主要如下：江西省优秀硕士论文3篇，江西省大学生创新大赛省级铜奖2项，第十七届中国社会工作大学生论坛暨第十届社会工作研究生论坛征文大赛二等奖1项，中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛省级三等奖2项，“正大杯”第十五届全国大学生市场调查与分析大赛省一等奖2项，省二等奖1项，省三等奖2项，全国高校商业精英挑战赛文旅与会展创新创业实践竞赛国家三等奖1项，2025年江西省社会学学术年会暨第三届社会工作青年学者论坛获奖7项，江西省研究生创新专项资金项目4项等。

在教师队伍建设方面，按照《政法学院社会工作硕士研究生导师分配管理办法》分配导师，同时邀请导师参与研究生招生、学位论文开题、学位论文预答辩、创新专项评审等研究生培养环节，督促导师认真学习《研究生导师指导行为准则》等政策文件，并通过导师微信群推送有关社会工作等方面的研究资料、新闻报道、会议信息等。2025年，1位教师获评高级社会工作师，2位教师入选江西省社会工作专家库专家，1位教师受聘为江西省老龄工作委员会专家委员，1位教师获评2025年江西省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀个人，2位教师入选成为吉安市青原区社会组织专家库专家。

在科学研究方面，2025年1位教师获批江西省哲学社会科学重点研究基地项目立项，并有2项省级课题获得结题。有12篇一般论文发表出刊；有1篇论文以第一作者在国际顶级期刊《Gerontologist》上发表；有1篇论文在CSSCI核心库刊物《古代文明》发表;有1篇论文在中文核心期刊《理论月刊》发表。获得省级学术年会优秀论文7篇，出版著作2部，2位教师获江西省社会科学优秀成果奖。

在传承创新优秀文化方面，1位教师加入江西省“四个100”文化导师队伍，为乡村文化振兴注入新动能。

五、教育质量评估与分析

本学位点在2025年度教育质量评估主要围绕学位论文、课程建设、创新创业、教学改革等方面展开。2025年，有52位研究生完成学位论文答辩并顺利获得学位，其中2位同学的论文获得校级优秀硕士学位论文，3位往届毕业研究生的学位论文荣获省级优秀毕业论文。获批了1项江西省研究生精品课程和教学案例建设项目，申报了3项江西省研究生教改课题，获批了4个省级研究生创新专项项目，1项江西省“青马工程”科研项目，以及“正大杯”第十五届全国大学生市场调查与分析大赛省一等奖2项等。1名研究生获得国家奖学金、2名研究生获得省政府奖学金。

2025年省教育厅组织了全省研究生学位论文抽检工作。根据通知要求，2025年11月，本学位点已报送2022年9月至2024年8月共183篇论文，目前抽检结果还未出来。2025年本学位点52篇学位论文进行校外盲审,全部顺利通过。

本学位点硕士学位论文选题近年来主要集中于老年社会工作、青少年社会工作、妇女社会工作等实务领域，整体体现了强烈的应用导向，以及对现实社会问题的高度关注，符合专业硕士的培养定位。但也存在论文选题缺乏新颖性、理论应用表面化、研究面比较狭窄等问题，以及实务介入相对浅层化等问题，这些问题也反映出学位点培养存在的一些问题，如理论讲授与实践训练衔接不顺畅、实务能力训练不足等，后续将针对这些问题重点解决，以持续提升研究生论文撰写能力及培养质量。

六、改进措施

针对当前学位点建设状况及存在的问题，同时结合本学位点专项评估反馈的问题及改进建议，本学位点需进一步引入具有社会工作专业背景的教师，以及加强对研究生培养过程管理，强化研究生实习实践工作，训练研究生的实务研究能力，同时结合地方社会经济特色和学校定位，提升产学研融合水平，提升研究生培养质量。具体改进措施如下：

一是不断强化师资队伍建设。首先需要积极引入具有社会工作专业背景的教师。目前本学位点具有社会工作等专业背景的教师相对较少，接下来需要积极向学校争取进人指标，引进具有社会工作、社会学、社会福利与社会政策等专业背景的教师，以优化专任教师的专业结构，提升专业教师的专业对口水平。其次，鼓励现有硕士生导师积极参与社会工作相关服务实践，同时引导没有社会工作职业资格的教师积极报考社会工作职业资格证。再次，积极组织社会工作实务及学术交流活动，通过开展“敏行·行业分享会”、专业学术讲座等形式，邀请社会工作硕士生导师参与，同时鼓励社会工作硕士生导师参加中国社会工作教育协会组织的学术会议和其他国内外重要学术会议。

二是从课程建设、教学改革、导师培训、工作人员管理等方面加强对研究生培养的过程管理。在课程建设方面，对标省级优质课程建设要求，打造2门研究生优质案例课程，同时不断提升“社会工作学术前沿与论文写作”等课程教学水平；在教学改革方面，鼓励专任教师依托课程教学及实践指导等环节，积极开展有关AI赋能社会工作研究生教育、红色文化融入社会工作实践方面的教学改革；在导师培训方面，开展社会工作研究生论文撰写指导方面的培训，打造“广学·导师讲坛”育人活动品牌，进一步密切导师与学生之间的联系；在工作人员管理方面，持续优化人员配置，进一步明确工作人员分工，提升服务管理成效。

三是进一步强化研究生实习实践工作。社会工作是一门强调实践应用的专业，接下来需要从导师指导、教学实践基地建设、实习实践过程管理等方面进一步提升研究生的实习实践质量。每年计划新增两个左右社会工作研究生教学实践基地，并引导专业教师参与学生实践指导及实践基地建设；重点打造“敏行·行业分享会”实践教育活动品牌，每年邀请五六位资深行业人士分享有关社会工作行业发展的最新形势、最新经验等；结合全国MSW研究生案例大赛要求，根据学生实习实践情况，每年定期举办一次社会工作案例撰写大赛；强化对研究生实习实践管理，建立并完善定期指导及实习实践监测制度。

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